Presentaciones divertidas

Para hacer una presentación divertida podemos utilizar  POWTOON.

Para ver de cómo se hace una presentación en Powtoon tenéis aquí tres vídeos explicativos. Os recomiendo que veáis primero los vídeos y luego vayáis a la página web de Powtoon.

 

 

 

Si os ha gustado el programa aquí tenéis el acceso a la página web:        Web de Powtoon

Recordar que os pedirá una contraseña. Guardarla con el resto de contraseñas o utilizar el método que os comenté en clase.

Otra opción es insertar su app desde la store de Google, y así tenéis el acceso desde “Aplicaciones” de vuestro usuario.

Vídeo

Confint en coras

Y, ¿qué es eso de la Confint?  ¿De dónde viene el nombre?

Confint viene de dos palabras: conferencia e internacional. Entonces, ¿se trata de una conferencia internacional y ya está?

No. No es una simple conferencia. La Confint es la Conferencia Internacional de Jóvenes “Cuidemos el planeta”.

Un grupo de alumnos de corazonistas de Altsasu se han animado a participar e la Confint de Navarra. En total somos cinco centros los que vamos a participar en esa Confint. Aquí son los jóvenes los que trabajan en y desde el centro escolar para cuidar el medio ambiente.

En junio de 2010 en Brasilia se juntaron un grupo de jóvenes preocupados por el cuidado del medio ambiente, y redactaron la “Carta de responsabilidades : Cuidemos el Planeta”. Aquí tenéis un enlace a esa carta:

“Carta de responsabilidades: Cuidemos el Planeta”

En coras un grupo de alumnos han decidido participar este curso en la Confint y han seleccionado 3 responsabilidades para trabajar. Éstas son:

3. Informar y estimular a la gente para que reduzca las emisiones de gases de efecto invernadero, a través del uso de todas las energías renovables accesibles y disponibles, contando con el apoyo del gobierno, cuando sea posible, para acciones que todos podamos poner en práctica.  Nuestro proyecto: Txirrindulargi

4. Estimular una agricultura sustentable, consciente y menos impactante social y ambientalmente, sin agrotóxicos ni transgénicos, promoviendo la educación rural para poner en práctica nuevas formas más eficientes de uso de recursos, asegurando la seguridad alimentaria y, en algunos países, evitando los incendios forestales durante la preparación del campo. Nuestro proyecto: Txoko verde

8. Reducir el uso de energías impactantes, concienciando y movilizando a la sociedad sobre el uso de medios de transporte ecológicos, respetando los cambios que esas nuevas actitudes traerán. Nuestro proyecto: Bide Berdea

 

Open Sankoré

Este es un programa libre gratuito para trabajar con pizarras digitales. Además de tener instalado en el ordenador que está conectado a la pizarra digital, nos interesaría tenerlo en el ordenador donde preparamos las actividades de clase.

En este vídeo dan las  instrucciones para descargar el programa.

Una vez instalado el programa convendría tener un tutorial de ese programa, que puede ser impreso o en imágenes. Para facilitarnos la tarea os pongo un video sobre las utilidades básicas del programa Open Sankoré.

Espero que os resulte más fácil trabajar con estos vídeos.

La fecha de finalización del curso de PDI (Pizarra Digital Interactiva) es el 5 de febrero de 2014.

Formulación inorgánica

Para empezar con la formulación inorgánica primero tenemos que conocer los elementos químicos y sus valencias. Aquí tenéis una serie de ejercicios para practicar con ello. Cuando los superes con nota pasas a las siguientes actividades.

cuestionario 2               cuestionario

A continuación tenéis varios enlaces a webs donde hay teoría de formulación y ejercicios que se corrigen online. Debéis seleccionar la teoría que queréis repasar y después hacer algunos ejercicios. Si ves que no has acertado muchos elige otra web para repasar y haz los ejercicios correspondientes.

form 1        form 2           form 3             form 4

No se trata de hacer los ejercicios y ya está, sino que debéis reflexionar dónde habéis cometido el error y corregirlo para la próxima vez.

Jueves 16 de enero

TECNOLOGÍA 4º ESO

Tenéis que seguir con Audacity. Si habéis acabado las actividades empezáis con el proyecto. En el apartado de Informática tenéis la información necesaria.

Si necesitáis efectos de sonido descargarlos de internet. Para ello escribir “efectos de sonido” en Google y os saldrán varias páginas.

Si necesitáis el micrófono, está encima de la mesa de mi despacho.

BIOLOGÍA 4º ESO

Hacer el esquema de la evolución. Si ya lo habéis acabado buscar un vídeo que apoye ese esquema, o explicación. No debe ser muy extenso, por lo que si encontráis un vídeo de 1 hora, tendréis que detallar de qué minuto a qué minuto sería interesante ver. En caso de que encontréis varios posibles copiar su dirección URL.

Tenéis que encontrar uno o varios vídeos para niños de infantil, primaria, secundaria y adultos que expliquen dichas teorías. Escribís todo en un documento de texto en Google Drive. Entrad en gmail, abrid Drive, y cread un documento de texto. No hace falta que guardéis los cambios ya que lo hace automáticamente. Si tenéis alguna duda sobre esto, preguntad a los alumnos de Tecno.

MATE 1º ESO

Seleccionar el tema de números enteros en esta web. En los apartados de teoría repasad todo hasta la suma de números enteros. Una vez repasado, haced las seis primeras actividades. Leed con atención los enunciados y utilizad el cuaderno para las operaciones. No se puede usar la calculadora en el ordenador.

Si acabáis los ejercicios, entrad en ematematicas que tendréis tareas. Si no habéis acabado, las hacéis en casa. Tienen que estar hechas para mañana.